(EL ENFOQUE ÉTICO-POLÍTICO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE COMUNIDADESDE APRENDIZAJE).
Esta propuesta intenta ser, en su nombre y en su manera de abordaje, una provocación: preguntarnos por qué y cómo EL GRITO puede ser un proyecto pedagógico.
(EL ENFOQUE ÉTICO-POLÍTICO DE LA PROPUESTA PEDAGÓGICA DE COMUNIDADESDE APRENDIZAJE).
Esta propuesta intenta ser, en su nombre y en su manera de abordaje, una provocación: preguntarnos por qué y cómo EL GRITO puede ser un proyecto pedagógico.